Mi aventura de ser docente

Mi aventura de ser docente.
Creo que todo lo que realizo en el salón de clase, mas comúnmente en mi caso, en el laboratorio de Informática, tiene su origen en la reunión de academia inicial, en ella, planeamos mis compañeros de asignatura y yo, las acciones que habremos de seguir en el transcurso del semestre en cuanto a material didáctico, criterios de evaluación y lo mas importante, la planeación por unidad con su cronograma y dosificación de temas, creo que es lo mas importante porque a diario debo ajustarme lo mas posible a esa planeación, aun cuando al llegar frente a los alumnos, cada día debo hacer las modificaciones pertinentes, ya que debo adaptarme al avance y características de cada grupo ( atiendo 9 grupos de aproximadamente 50 alumnos cada uno) incluso varia la situación de cada uno de acuerdo a la hora de clase que se tenga , no es igual la situación de un grupo en la primera hora de la mañana que al final del turno, así también, depende mucho su animo de las clases que hayan tenido anteriormente y de las dinámicas que llevaron en estas para que su conducta sea mas o menos receptiva a lo que tengo planeado. Mi asignatura ( informática) marca 3 horas de clase a la semana, una de ellas en el salón de clase, donde generalmente reviso tareas y apuntes en cuadernos y trato de aplicar alguna dinámica ya sea de presentación, de consulta o evaluación, y las dos restantes, las llevamos a cabo en el laboratorio de informática, donde mi principal objetivo es guiarlos a la realización de practicas donde espero que adquieran habilidad en el manejo de la computadora, en los programas de Windows, software didáctico como Encarta, Internet, y la paquetería de Office, además de el aspecto académico, en cada sesión de clase busco crear un buen ambiente de trabajo entre mis alumnos y que se creen la mentalidad que la disciplina, responsabilidad y cuidado de si mismos es lo que los llevara a terminar con éxito su bachillerato y en lo posible, mi mayor anhelo es ayudar a encaminarlos a realizar un cambio de conducta hacia mejorar cada día su trabajo anterior.